增然
在那节历史课上，我便遇到您了，您带领我们穿越时光的隧道，重新领略中国几千的优秀历史文化。是您激发了我对历史的热爱——初中历史老师。
清晰地记着，那是我的第二堂历史课。将近中午，九月初的太阳依旧火辣，按捺不住同学们躁动的心，历史老师眼里闪过一丝灵光，用力拍了两下讲桌。便开始她娓娓道来的讲述：“要说起我小时候啊……”周遭同学们陆陆续续安静下来，瞪着好奇的双眼望着老师，似是被那优美的嗓音给“迷”住了。班里终于清静下来，历史老师讲述着她曾经唯一且纯粹的梦想，大家都安静地听着。
“我读各种关于历史的书，就梦想着自己能成为一名杰出的考古学家，这是我一直以来的梦想。”老师的声音的确迷人，不像歌手那样清脆悦耳，也不像主持人那样低沉厚重，格外能给予大家难以言传的享受。我想，这真是太美好了，美好得有些不真实。
历史老师情不自禁地笑起来，眼底映着儿时的自己，闪着青春年少的光。但老师话峰一转，又讲到了过往遗憾，那双眼里的光泽零星闪烁几下，微弱地亮着，装满了岁月里模糊的时光。但我想，她对于历史的初心，从未动摇，老师看向了同学们，眼神坚定且自信，脸上一直保持着从容的笑。
历史老师同时作为教育工作者，更有着与众不同的教育方式。讲课时，要做历史笔记，但下午的时间总叫人觉得悠闲，我昏昏欲睡睁不开眼，脑子里没有记住任何东西，就只听历史老师一句：“快动动自己的发财手，同学们，不然就不发财了。”瞬间，笔杆摁动的声音从四面八方传来，我也清醒了许多，抬头望向老师，依旧笑着，像一位饱经风霜的老者回首往日美好，缓缓地，我竟感觉到了几分宠溺的香甜味。
我的历史老师真正热爱历史，但她更爱我们这帮孩子们，是一位杰出的教育工作者。专业、自信和优秀便是历史老师最好的代名词，这样的人让我赞美。
