原创 慢老师 和您聊语文
首先我想，初三的学生，快乐吗？
初三学生，如果不是在顶流的学校里，大概是不怎么快乐的，压力在那边摆着。现在非要说快乐，真有点为赋新词强说“乐”了。
其次我想，初中生能想到哪些快乐？
普通的快乐，真的很难达到“会心”的程度，吃喝玩乐，拿不上台面，更不用说应援之类的了。很多快乐，来得太容易，太廉价，没有可以深入发挥的“点”。
我觉得挺难写。
然而，每个初中生，总写过一篇有关快乐的文章，很可能在临场发挥时就改头换面一番。
每个初中生，总写过一篇读后感，写读书之乐，总归比较显得有文化。而且陶渊明的“每有会意，便欣然忘食”就是“会心之乐”。
再想想，“会心一笑”和“会心之乐”一样吗？
好像不一样。“会心一笑”偏重笑这个动作，“会心之乐”更偏重“乐”这个名词。
比如，喜欢汉服的女孩子，在地铁站与同袍擦身而过，相视一笑，这个场景，是会心一笑。
而“会心之乐”，是不是要写出为什么“笑”，其中的“乐”到底是什么，不仅是美美的照片，还是中国传统文化的传承。
这个题目，还蛮有意思的。
