原创 吴春随笔
今年的深圳中考作文题仍然是命题作文，题目是《把学的用起来真有意义》。先不论作文题目的质量如何，这可算是一个很应景的作文题目。考试，对考生而言，无非就是希望能够把学的用起来。这样既可以多得几分，又能体现自己学以致用的能力。
都说读书并不是为了考试，但升学却需要考试。而考试则需要分数来区分高下。在这种情况下，谁能把学的用起来，谁就可以在升学考试中占得先机。而在中考竞争激烈的深圳，能以所学多换取一两分，其意义其价值，甚至是其价格都不言自明。
有的学生距离自己心仪的学校可能就差一两分；有的学生距离公办高中可能就差一两分。有的学生可能就因为少了一两分，无奈进入民办高中。而三年民办高中意味着至少要比公办多花二十万元。这对许多家庭而言，无疑是个不小的负担。所以，不要怀疑，把学的用起来的意义。把所学的用起来，多考几分，上个心仪的学校，在实现自己梦想的同时也可以为家长减轻经济压力。
可是真的要把所学的用起来却不容易。每次考试都有不少学生在不该丢分的地方丢了不少的分。每回讲评试卷时，学生会时不时哇一声，然后流露出懊悔的表情。这就是没有把学的用起来的结果。这道题是该会的，这些分是该得的，可是却丢了。于是，我们便会下定决心：下次一定不能再犯这样的低级失误了。可是结果往往是东方不亮西方亮，保住诗文默写，又丢了文言文。
考试时，如果遇到超出自己能力范围的题目那不会也就认了。可是明明学过记过背过而没能在考场上用起来，那真想抽自己几个嘴巴子。如果抽嘴巴子有用倒也简单了，可事实证明并非如此。
把学的用起来，我们会认为是一种能力，至少是学以致用的能力。而学的在要用时却用不起来，我们往往会将其归因于紧张、粗心大意。于是，我们告诉自己下回一定要认真淡定，一定会认真淡定。可结果往往是事与愿违。
其实，学过的在要用时却用不起来，归根结底也是能力的缺陷。无论是行为习惯还是性格脾气，最后都可以笼统地归为能力。所以，我们不能简单地把无法学以致用归咎于粗心大意等。把学的用起来，本身就是一种能力，本身就具有非凡的意义。
学习能力，甚至是考试能力，本身就是一个人能力的表现。古语云：每临大事有静气，不信今时无古贤。那么每逢考试特别是大考能将学的用起来，考出一个理想的成绩，又何尝不是"今贤"该有的特质。
最后，希望仍在中考考场上拼搏的考生，都能把学的用起来，考出好成绩，继续书写有意义的人生！
