原创 陈琳、百小学生 读写百花园
这个学期，我和我的同学们来到实践基地校南昌市百花洲小学实习。身为一名实习的新手教师，上周有幸聆听了六年级组几位老师执教的六下第三单元课文。其中，杨梅老师执教的《那个星期天》一课，这不仅是一堂充满生成的教学实践，更是深入贯彻了习作单元核心主题“让真情在笔尖自然流露”的教学理念。杨老师的教学设计巧妙地将阅读、思考和写作三个环节融合在一起，形成了一个多维的大单元教学结构。
品读第四自然段，感觉“这段时间不好挨”；联系生活中的场景，思考：“你觉得什么时间不好挨”？这一话题瞬间打开了孩子们的话匣子，杨梅老师巧妙地将学生的情感体验与从课文中习得的表达方法联结起来，学生们被鼓励去回忆和表达自己在类似情境下的真实感受。
——陈琳
读读第4自然段，看看史铁生是如何描写“这段时间不好挨”？再联系自己类似的经历，也写写当时的场景及心情。
晒晒同学们课上的读写练笔
钓鱼
卫益帆
那个周末，父亲答应带我去钓鱼，那是个冬天的下午，阳光充沛。
我一路上喜得快疯了，这段时光不好挨。我望着窗外镀全的云彩挤成一团，等车停下，焦急又兴奋我望着那几乎隐形与大自然融为一体的车窗，哈了口气，描绘着一幅幅童真风趣的画，等车停下。
车终于如愿以偿地停了，我以飞一般的速度稳稳停在了平静而宽阔的江边。小稚菊开了满地，水面三三两两漂着浮萍。万绿丛中一点红，有一只纤细的红蜻蜓立在上面，氤着一部股冬去春来的味道。爸爸甩开那长如柳木般地鱼竿，鱼钩如箭矢般落入了水中，我看见细小的鱼儿挂在了细钩上，我乐极了！
可好景不长，漫天的风雪袭来，我无可奈何地看着光线一点儿一点儿消失，我衣着单薄地瘫坐在车上。路上周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远,越来越飘渺……
我缓缓合上了眼皮，但我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅地看着雪白的银装一点点儿吞噬着这世界。
窗外传来了单调而永无止尽地刷刷声……
指导老师：杨梅
作者：陆雨嘉
这段时间不好挨！
我拿起桌上的筷子敲?砬萌ィ?br />
数着天空上的小鸟，一二三四……等着吃饭。
看着天空上各种各样的云彩，又不禁跟着手勾画起来。
看着树叶一片片掉落，
仿佛世界都被放慢了。
作者：帅?晨
等登飞机的那段时光真不好挨，
我拖着行李箱来回地走动，
看着一个个急匆匆过往的行人等待着上飞机。
我看着太阳渐渐落下山，
一抹抹朝阳向我挥手告别，
等待着上飞机，激动又焦急。
我随手取出一本杂志，
当我听见广播声便一个字也看不下去了。
我想象着飞机的样子，
想象着沿途的风景，
想象着那些美好的事情，
等着，等着……
作者：杨博文
这段时光真慢！我独自走在校门口，时不时把书包放下，仰视那片昏黄的天空。面前的车水马龙如同放慢了一半的速度，天边的一轮红日光线暗淡了下来。妈妈还没来……
